„Hallo? Vermittlung?“ – Teil 3

Die nächste Runde der Blogserie zum Thema Wissensvermittlung ist eingeläutet. Und wir wollen uns der Antwort auf die Frage, wie Wissen im Requirements Engineering vermittelt werden kann, wieder einen Schritt nähern. Wie in dem letzten Beitrag angekündigt, stellen wir diesmal ein Modell zu diesem Thema vor. Weiterlesen →

Die RE-Projektsimulation – ein neues Format der Wissensvermittlung

Übung mit Wissensvermittlung statt Wissensvermittlung mit
Übung – Fragen und Antworten zur RE-Projektsimulation

Frontalunterricht ist nicht jedermanns Sache. Während der eine sich damit zufrieden gibt, die Fragen zu den vermittelten Inhalten stellen zu können, und so zumindest theoretisch Probleme und Lösungsansätze nachvollziehen zu können, möchte der andere mehr selbst experimentieren, mehr eigene Beteiligung, mehr Praxis. Wir haben auf die Anregungen unserer Kunden reagiert und ein neues Format der Wissensvermittlung in unser Portfolio angenommen. Stolz präsentieren wir in unserem neuen Inhouse-Trainingskatalog die RE-Projektsimulation! Weiterlesen →

„Hallo? Vermittlung?“ – Teil 1

Vermittlungsmethoden im Software Engineering

In den Anfängen der Telekommunikation war das Fräulein vom Amt eine vertraute Stimme auf der anderen Seite der Leitung. In ihrer hilfsbereiten und freundlichen Art war sie gleichwohl beliebt wie auch unersetzlich für eine erfolgreiche Vermittlung zwischen den Gesprächsteilnehmern.
Ihre Aufgabe beschränkte sich jedoch nicht auf die Herstellung einer technischen Verbindung für eine Gesprächsübertragung. Dem einen oder anderen erschien der Fernsprecher nämlich als fremdartiger Apparat und bedurfte auch einer Vermittlung aus psychologischer Sicht. Weiterlesen →

Innovatives bei SOPHIST in 2012

Auch dieses Jahr wird sich SOPHIST wieder mit neuen Ideen im Bereich des Requirements Engineering beschäftigen, um diese Phase einer Systementwicklung stetig zu verbessern. Die  Aufgabenstellungen, die wir in unseren Projekten kennenlernen, nehmen wir als Ausgangspunkt, um neue Lösungen zu entwickeln und diese als Anstöße für die „RE-Gemeinde“ zu veröffentlichen. Weiterlesen →